魅力ある教育が活力ある人や地域を創るまちの実現事業
自ら学び続ける力と故郷を想い続ける心を併せ持ち、「学んだことを社会に活かす」「仕事がないなら創りだす」という意欲溢れる人財や、活躍の場が世界のどこであったとしても、故郷への想いによって、いつまでも本町とのつながりを大切にできる人財を育成し、「魅力ある教育が活力ある人や地域を創るまち」を目指す事業です。
具体的には、以下の2つの柱を中心に展開します。
自然や歴史・文化を教材にした課題解決学習を推進し、地域への愛着心や誇りを育みます。
主体的・対話的で学びの深い授業づくり。
これまでの学校教育の実践とICTの活用を効果的に組み合わせた教育活動を推進します。
教育に対する社会的な要請は、年々、複雑化、多様化しています。
その中でも、与謝野町に誇りを持ち、人工知能が飛躍的な進化を遂げる社会においても主体的・創造的に生きることができる人財を育てていく必要があります。
町独自の財源だけでは、これら複雑化する課題へ対応しつつ、主体的・創造的な人財を育てられる教育を実現していくことは容易ではありません。
民間企業の皆様の知見や資金を募ることで、施策のスピードアップと実効性を高める必要があります 。
子どもたちが生きる未来社会に向けた確かな知識や柔軟な思考、感性を育むための学校教育。人と人との確かな絆がある地域社会や人生100 年時代を幸せに生きていくための文化・スポーツ活動、さらには住民が郷土愛と誇りを持ち、来訪者も楽しむ町とするための文化財保護を進める社会教育。
貴社のご寄附は、単なる資金援助にとどまらず、未来を創造し、まちづくりを担う人財を育てる教育文化を充実していくための原動力となります。
ICTの活用を効果的に組み合わせた教育活動の推進。
グローバルな人財の育成。
地域への愛着心や誇りを育む事業への寄与
安心して過ごせる居心地のよい学級づくり、学校づくり。
多彩な生涯スポーツ活動を推進
町内におけるスポーツイベントの支援
与謝野町の未来を共に織りなすパートナーとして、温かいご支援とご協力をお願い申し上げます。
| 都道府県 | 都道府県 |
|---|---|
| 政令指定都市 | 全国に20ある政令指定都市 |
| 特別区 | 東京都にある23特別区 |
| 中核市 | 人口20万人以上の政令指定都市以外の62市 |
| 施工事特例市 |
2015年に廃止された特例市(人口20万人以上)の内、中核市に移行しなかった27市 ※1都市 上記以外の市を総人口/産業別就業人口比により16のグループに分類 ※2町村 町村を総人口/産業別就業人口比により15のグループに分類 |
政令指定都市、特別区、中核市、施行時特例市以外の市を、
総人口/産業別就業人口比により分けた以下の16のグループに分類されます
| 人口 | 都市 | 比較的第三次産業多い 比較的第一次産業多い | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 少ない 多い | 50,000人未満 | I | 都市 I-3 | 都市 I-2 | 都市 I-1 | 都市 I-0 |
| 50,000~100,000未満 | Ⅱ | 都市 Ⅱ-3 | 都市 Ⅱ-2 | 都市 Ⅱ-1 | 都市 Ⅱ-0 | |
| 100,000~150,000未満 | Ⅲ | 都市 Ⅲ-3 | 都市 Ⅲ-2 | 都市 Ⅲ-1 | 都市 Ⅲ-0 | |
| 150,000人以上 | Ⅳ | 都市 Ⅳ-3 | 都市 Ⅳ-2 | 都市 Ⅳ-1 | 都市 Ⅳ-0 | |
町村を総人口/産業別就業人口比により分けた以下の15のグループに分類されます
| 人口 | 町村 | 比較的第三次産業多い 比較的第一次産業多い | |||
|---|---|---|---|---|---|
| 少ない 多い | 5,000人未満 | I | 町村 I-2 | 町村 I-1 | 町村 I-0 |
| 5,000~10,000未満 | Ⅱ | 町村 Ⅱ-2 | 町村 Ⅱ-1 | 町村 Ⅱ-0 | |
| 10,000~15,000未満 | Ⅲ | 町村 Ⅲ-2 | 町村 Ⅲ-1 | 町村 Ⅲ-0 | |
| 15,000~20,000未満 | Ⅳ | 町村 Ⅳ-2 | 町村 Ⅳ-1 | 町村 Ⅳ-0 | |
| 20,000人以上 | Ⅴ | 町村 Ⅴ-2 | 町村 Ⅴ-1 | 町村 Ⅴ-0 | |